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1．創(chuàng)新型檢測及控制實驗實訓(xùn)平臺能滿足傳感器與檢測技術(shù)課程群的實驗需求，并且具有占用空間小、掛箱設(shè)計規(guī)范、互換性強，從基本實驗到構(gòu)成完整系統(tǒng)在一臺實驗裝置上便可以全部實現(xiàn)。避免了不同課程需要不同實驗裝置、占用空間大、難以構(gòu)成完整系統(tǒng)、不方便實施綜合性和設(shè)計型實驗的麻煩。
2．創(chuàng)新型檢測及控制實驗實訓(xùn)平臺能適應(yīng)不同專業(yè)和不同層次的教學(xué)需要，可按不同需求選擇不同的配置，并可根據(jù)用戶的要求增添實驗掛箱。
3．創(chuàng)新型檢測及控制實驗實訓(xùn)平臺能完成傳感器與檢測技術(shù)相關(guān)課程實驗，通過實驗?zāi)苷莆崭鞣N傳感器原理、信號處理電路及檢測方法。
4．傳感器部分：包括壓力、壓電、應(yīng)變、電容、霍爾、溫度、光敏、氣敏(酒、C0)、電渦流、光纖位移、長光柵位移、差動變壓器、光電耦合等各種常見傳感器。
5．檢測部分：利用工業(yè)實際中廣泛采用的成熟電路完成對各種傳感器信號的拾取、轉(zhuǎn)換、調(diào)理、采樣、存儲、解算、控制及顯示等處理電路，實驗裝置充分考慮抗干擾及可靠性技術(shù)的應(yīng)用，學(xué)生可以學(xué)以致用。
6．通過使用本實驗平臺，有利于廣大學(xué)生對書本知識的理解和深化，在完成傳感器與檢測技術(shù)等一系列基本實驗后，便能掌握傳感器與檢測技術(shù)課程群所要求的基本原理、操作技能和動手能力。若再完成一個或幾個綜合型實驗，則對系統(tǒng)有一個較為全面的認(rèn)識，形成基本的解決實踐問題的知識體系。如果能進(jìn)一步完成設(shè)計型乃至創(chuàng)新型實驗，則將形成解決實踐問題的能力和積累解決實踐問題的經(jīng)驗，進(jìn)而培養(yǎng)其創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。

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HL-GD01現(xiàn)代光電特性綜合實驗臺是集光、機、電于一體的多功能實驗系統(tǒng)。系統(tǒng)覆蓋內(nèi)容廣，可進(jìn)行光通訊、信息控制、光電檢測中所用的信號源、光電探測器等各類器件原理、特性、性能參數(shù)的實驗，還可進(jìn)行光的傳輸，光電傳感器的應(yīng)用，光強分析，莫爾條紋計數(shù)等一系列光電實驗。實驗系統(tǒng)：采用全自動單色儀來實現(xiàn)光電器件光譜特性的連續(xù)測量，實驗結(jié)果直接在電腦上用圖形顯示；用CCD攝像法實現(xiàn)莫爾條紋的自動計數(shù)測微；用CCD攝像法將單縫衍射圖像采集處理后可實現(xiàn)衍射光強的二維和三維分布顯示。系統(tǒng)采用模塊組合的方式，不同的專業(yè)可以有不同的菜單。系統(tǒng)提供了較為開放的電路和光路，為學(xué)生更好的理解與掌握原理、正確使用光電器件奠定了基礎(chǔ)，讓學(xué)生通過實驗學(xué)會合理地選擇傳感器，掌握檢測的原理和方法。適用于光電信息專業(yè)、電子信息專業(yè)、計量測試專業(yè)等的教學(xué)實驗。

HL-GD05工業(yè)傳感器檢測及控制實訓(xùn)臺由單面型材實訓(xùn)臺架、交流電源模塊、直流電源模塊、數(shù)據(jù)采集卡模塊、按鈕指示燈模塊、繼電器模塊、位置控制單元、角度控制單元、溫度控制單元、傳感器實訓(xùn)組套等組成。本產(chǎn)品具有開放性、工業(yè)性、綜合性、便捷性等特點；能夠在完成常規(guī)的傳感器配線、調(diào)試、信號采集實訓(xùn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步進(jìn)行執(zhí)行部分與檢測部分的組合應(yīng)用實訓(xùn)及檢測技術(shù)課程設(shè)計。

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